La Rambla Virtual y Aumentada

• Qué he hecho (descripción de tareas realizadas).

En primer lugar, he editado el punto de interés de ''La plaza de España'', además de insertar nuevos audios. Por otro lado, he realizado una serie de tareas como compartir un archivo en una carpeta con nombre “La Rambla Aumentada” en Google Drive, explicando como utiliza la cámara 360º RICOH THETA y su conexión con el móvil mediante su aplicación. Además se ha escrito la contraseña de la cámara para facilitar la conexión. También he acompañado a los distintos departamentos que no sabía usar la cámara,a que realicen sus visitas guiadas, además de hacer las que correspondían a mi departamento (Casa Hermandad Ntro. Padre Jesús Nazareno, C/ Valenzuela y Cooperativa de aceite). He grabado, junto a mis compañeros, a los integrantes del departamento de Relaciones Públicas para hacer el anuncio. Y por último, he montado las gafas de realidad aumentada.

• Qué he aportado al proyecto (a qué has ayudado y qué ha sido posible gracias a tu trabajo)

Como he dicho antes, he acompañado a mis compañeros  a hacer visitas guiadas y he explicado cómo se usa la cámara.

• Qué he aprendido (enumera qué sabes ahora que no sabias antes de comenzar el proyecto, en qué has mejorado. Qué conocimiento y destrezas has adquirido o mejorado).

He aprendido, por supuesto, a manejar la cámara Ricoh Theta, a hacer visitas virtuales con Holo Builder o Youvisit, a elaborar las gafas 3D, además de descubrir lugares de mi pueblo que nunca antes había visitado. Y lo más importante... a trabajar en equipo.

• En qué me he equivocado (errores propios).

Podría haber ido más al día, y de esta manera no se me hubiera acumulado todo el trabajo de golpe.

• Fortalezas de tu departamento (qué habéis hecho bien y porqué).

Es un grupo muy bien estructurado. Nos ha ido bien ya que nos hemos repartido las tareas al mismo nivel y todos los integrantes hemos participado activamente en las tareas mandadas.

• Debilidades de tu departamento (qué ha salido peor y porqué).

Aunque no nos ha ido mal, podría habernos ido mejor si todos los integrantes hubiéramos participado de la misma manera.

• Qué departamentos crees que han aportado más al proyecto y porqué.

Sinceramente, el departamento que, en mi opinión ha aportado más al proyecto ha sido el de Relaciones Públicas, ya que no han parado de organizar fechas para las visitas, programar lo que hay que hacer, etc Además creo que también ha sido el que más ha aportado a mi departamento.

• Problemas externos: Qué circunstancias que no dependían de ti han hecho tu trabajo más dificil.

En muchas ocasiones, hemos intentado hacer visitas de algún lugar, y las circunstancias lo han impedido, como por ejemplo: En la visita del Convento de los Trinitarios habían acabado de pintar, por lo que la visita se tuvo que posponer unos días más; en la Ermita de Santa Ana, habían acabado de reformar la estancia, por lo que nos ha sido imposible realizar la visita. Además, hay que añadir los días de lluvia, que nos ha dificultado la ejecución del proyecto.

• Reflexión general sobre el proyecto... Resume qué te ha parecido este trabajo.

Me ha parecido un proyecto bastante interesante. Creo que todos hemos aprendido a trabajar en equipo y en mantener una coordinación a nivel grupal.

Trabajos cumplidos y trabajos por cumplir

En mi departamento mis compañeros y yo hemos realizado una serie de tareas como compartir un archivo en una carpeta con nombre “La Rambla Aumentada” en Google Drive, explicando como utilizar Spreaker, 

así como redactando paso por paso como 
insertar los audios en la página web del  

proyecto (esto fue llevado a cabo por Juan Villegas Ariza y Carlos Rivilla Gil)

Además, compartimos un archivo en la carpeta compartida “La Rambla Aumentada” en Google Drive, explicando el uso de la cámara 360º RICOH THETA y su conexión con el móvil mediante su aplicación. Además se ha escrito la contraseña de la cámara para facilitar la conexión (esto fue llevado a cabo por mi y mi compañera Carmen Álvarez del Río.

Por último hemos probado distintas herramientas de edición de realidad virtual como Holobuilder o YouVisit.

En los días siguientes grabaremos un anuncio diseñado por el departamento de Publicidad, haremos fotos en los distintos lugares que se nos han asignado (C/Valenzuela, Cooperativa de aceite, Casa Hermandad de Nº Padre Jesús Nazareno), ayudaremos a los compañeros/as que necesiten información acerca del uso de la cámara y asistir con ellos/as a sus puntos designados si es necesario y editaremos las imágenes anteriormente tomadas. Para acabar el proyecto, grabaremos el audio con Spreaker (español, francés o inglés) para la web una vez que el texto haya sido corregido por sus profesores correspondientes.

La Rambla Aumentada 2.0

En este curso los alumnos del IES Profesor Tierno Galván que cursamos la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación, retomaremos el proyecto de La Rambla Aumentada. Este proyecto fue iniciado en el curso anterior y obtuvo el premio EDUTEC en 2015.

Scratch

Scratch permite crear historias interactivas, juegos y animaciones y compartir sus creaciones con otras personas. En clase de informática nos han facilitado una página web de un profesor para ir aprendiendo poco a poco a utilizar Scratch con ejercicios sencillos.




En mi caso, he creado un juego interactivo con dos niveles (para hacer estos niveles hay que emplear variables).En el primer nivel tienes que ir pasando los obstáculos sin rozarlos, ya que si lo haces, tendrás que volver a empezar el nivel. En el segundo nivel, haremos lo mismo, pero la velocidad del objeto habrá aumentado, por lo que la dificultad también se verá incrementada.

Pincha aquí para ver mi Scratch

Layar. Hadware aumentado.

Layar es un navegador de realidad aumentada para Android. Su funcionamiento se basa en usar la información que proporciona el GPS que posee el terminal, mientras la pantalla nos muestra lo que la cámara capta y sobre ella información relativa en tiempo real de lo que tenemos delante de nosotros, información acerca del objeto.

Symbaloo

Alternate

En la clase de informática nos han propuesto una página web para comprar los componentes de un ordenador según nuestra conveniencia...¡¡¡Pero sólo nos han dado 600€!!! A continuación voy a explicar por qué he elegido cada uno de los componentes.

Fuente de alimentación: esta fuente de alimentación tiene un precio muy asequible y algunas de las características de ésta son:
-Soporta tarjetas gráficas de hasta 330mm.
-Tiene máxima capacidad de expansión.
-Soporta dispositivos externos como lector de tarjetas.
-Fácil instalación. – La Xpredator incluye un sinfín de prestaciones avanzadas para facilitar su montaje. 
-Para una administración limpia del cableado, cuenta con orificios estratégicamente colocados con protección, que favorecen la ventilación interior del equipo.
-Incluye filtros para el polvo. 

La memoria RAM  que he elegido tiene 4GB de memoria, un voltaje de 1,20 V y una larga garantía de diez años.
Procesador: Algunas de sus ópticas carasterísticas :
- El tamaño de memoria máxima de 64 GB.
- La tecnología Intel SpeedStep® mejorada.
- Tiene tecnologías de monitorización térmica.
- Tiene tecnología Intel® de protección de la identidad.
- Hay nuevas instrucciones Intel® AES.

Unidad de disco duro: precio disponible al bolsillo 49.99€. Tiene capacidad hasta 1TB

Cajas de torre: el diseño es sencillo y está en posición de suministro de energía y filtro de polvo. Precio asequible.

Teclado y ratón: son las últimas versiones de esta marca de.Elegí estos modelos básicamente porque eran los que más se ajustaban a mi presupuesto.

Monitor LED:  Es una pantalla adaptable, ya que la puedes colocar en la inclinación que quieras según la perspectiva que desees tener. En la parte trasera tiene un montón de puertos. Ahorro de energía de hasta un 68%4

Placa base:  amplia memoria, conectores externos, condensadores sólidos y una garantía de dos años.

A continuación está el recibo de mi ordenador.

Infografía puertos internos

Los puertos internos se colocan en el interior del ordenador.

Infografía puertos externos.

El bus, también conocido como canal, es un sistema digital que transfiere datos entre los componentes de un ordenador, comunica diferentes elementos propios del sistema informático. Está formado por cables en circuito impreso.

Un puerto es un interfaz a través de la cual se pueden enviar y recibir los diferentes tipos de datos. Está terminado con un conector o clavija y permite la conexión de un elemento al sistema informático.

Los puertos externos, como su propio nombre indica, son los que se sitúan en el exterior de la computadora.
 

Pincha aquí para ver mi Google drive

Simulador

En esta página web se simula el montaje de un ordenador de manera rápida y sencilla. Este simulador nos permite observar la complejidad de un ordenador, la cantidad de componentes que tiene, y lo difícil que tiene que ser montarlo en la vida real.

Sistema binario

El sistema binario es un sistema de numeración en el que los números se representan utilizando solamente dos cifras: cero y uno. Es uno de los que se utilizan en los ordenadores debido a que estas trabajan internamente con dos niveles de voltaje, por lo cual su sistema de numeración natural es el sistema binario.

1)Escribe el número 53 en binario --> 110101
2)Ahora, el día en que naciste y el año --> 3-98
3:011
1998:01111111001110
3)¿Cuántos bits hacen falta para para escribir el número 128?
1024 bits
4)¿En qué terminan los números pares binarios?
Terminan en cero
5)¿Qué es un ''b'' y un ''B''?¿En qué se diferencian?
''b'' significa bit y ''B'' significa byte. El byte es el grupo de 8 bits.
6)¿Por qué un tera son 1024 megas?¿Por qué no son 1000?
Por que los bits se van multiplicando por dos a raíz de ocho.
7)¿Cuántos KB hay en un GB?
1024 GB

COVERSIÓN A SISTEMA BINARIO:

#TURBOPLE #TICTAC15 #huertourbano

Aquí os dejo el vídeo de mi #TURBOPLE en el que se explica como crear un huerto urbano y algún ejemplo de cultivos.

Componentes de un ordenador

 En este trimestre vamos a aprender los elementos que componen un ordenador y las funciones que realizan en él.

https://drive.google.com/file/d/0B_iUDrUpv5tjVjZpalJzeE5UVzQ/view?usp=sharing

Conferencia incibe 18/12/15

El pasado día 18 de Diciembre del 2015 los alumnos de 2ºde Bachillerato recibimos una charla de un hacker que nos informó sobre los peligros que tiene internet y que todos desconocemos.

En primer lugar, hablamos sobre la poca seguridad de las contraseñas que ponemos en nuestras redes sociales o en nuestro mismo teléfono, nos dijo que no era seguro que tuviéramos la misma contraseña en todos lados y también nos dió algunos consejos para poner las contraseñas seguras y difíciles de reventar.
Una contraseña segura tiene que tener:

-Ocho carácteres como mínimo.
-Que no contenga el nombre de la persona,ni la fecha de nacimiento.
-Que no contenga un nombre completo.
-Esté compuesta por letras mayúsculas, letras minúsculas, números y símbolos.

Por último nos advirtió que tuviéramos cuidado con las cosas que subíamos a internet, ya que todo permanece en la nube, nada se borra.